Pravijo, da enkrat, ko se naučiš voziti koli, nikoli ne pozabiš, kako to početi. Vendar pa nova raziskava pravi, da med tem, ko se učimo, možgani aktivno poizkušajo pozabiti. “To je prvič, da so bile možganske poti povezane s pozabljanjem, aktivnim brisanjem spominov.” pravi Cornelius Gros, ki je vodil deloa na EMBL. Na najenostvavnejši ravni, vključuje učenje izdelavo asociacij in spominjanje le-teh. Med tem, ko so delali z mišim, so Gross in njegovi kolegi preučevali hipokampus, regijo možganov, ki je bila dolgo poznana, da pomaga oblikovati spomine. Informacija vstopi v ta del možganov skozi tri različne poti. Ko se spomini utrdijo, postanejo povezave med nevroni vzdolž ‘glavnega+ preusmerjevalca močnejše. Ko so blokirali to glavno pot, so znanstveniki odkrili, da se miš več ni bila sposobna učiti Pavlovianovega odziva - povezovanja zvoka s posledico in pričakovanja posledice. Vendar pa, če se je miš naučila to povezavo predden sp znanstveniki prekinili pretok informacij na glavi poti, so še vedbo lahko priklicali spomin. To je potrdilo, da je ta pot vpletena v oblikovanje spomina, vendar pa ni bistvena za priklic teh spominov. Zadnje najverjetneje vključuje drugo pot v hipokampusu, so zaključili znanstveniki. A blokiranje glavne poti, je omelo nepričakovane posledice: povezave vzdolž nje so bile oslabljene, kar pomeni, da se je spomin izbrisal.

Vir: https://science.slashdot.org

Zrcalni nevron je nevron, ki se prižge obakrat; ko žival deluje in ko žival opazuje enako dejanje, ki jo izvaja druga žival. Tako nevron zrcali obnašanje druge živali kot če bi opazovalec deloval sam. Takšne nervorne so neposredno opazovali pri primatih in drugih vrstah, kar vključuje tudi ptice. Pri ljudeh so našli možgansko aktivnost, ki je skladna z zrcalnimi nevroni v premotoričnem korteksu, dopolnilnem motoričnem področju, primarnem somatičutnem korteksu in v inferiornem stanskem korteksu.